Mi caja Montessori 2 de letras rugosas árabes - Semilla de fe
Las letras rugosas constituyen una herramienta sensorial y lúdica indispensable en la pedagogía Montessori, que permite aprender fácilmente las letras árabes al "fotografiarlas" en el cerebro del niño gracias al trabajo combinado de la vista, el tacto, el oído y el movimiento. Este magnífico conjunto ofrece todos los soportes necesarios para comenzar una etapa importante de la pedagogía Montessori e incluye diversas herramientas para trabajar la escucha de manera táctil:
Mi caja Montessori 2 de letras rugosas árabes - Semilla de fe - Blanco.25 está agotado y se enviará tan pronto como vuelva a estar disponible.
En este momento, la recogida no está disponible en 107 Bd National
Descripción
Descripción
— 28 letras rugosas (en azul) para estimular el tacto, la vista, el oído y el movimiento. En la parte posterior se muestran las 3 posiciones de cada letra en una palabra (inicio, medio, fin).
— 28 tarjetas de imágenes para asociar un sonido con una imagen a través de juegos de escucha. La palabra que representa la imagen está escrita en la parte posterior en árabe vocalizado para autocorregirse, así como en fonética, en francés y en inglés, lo que desarrolla el trilingüismo.
— 3 tarjetas rosas para trabajar los sonidos largos.
— 8 tickets de vocales para vocalizar cada letra.
— 1 folleto pedagógico para acompañar a los padres y maestros a través de varias actividades fantásticas y saber cómo aprovechar al máximo este conjunto.
Con los conjuntos Montessori, leer y escribir en árabe se convierte en un juego de niños!
Desde los 3 años
Diseñado con la colaboración de Imène Seyour (logopeda/ortofonista) & Aamna Chaudhry (asesora en pedagogías alternativas)
Características
Características
Mi caja Montessori 2 de letras rugosas árabes - Semilla de fe
— 28 letras rugosas (en azul) para estimular el tacto, la vista, el oído y el movimiento. En la parte posterior se muestran las 3 posiciones de cada letra en una palabra (inicio, medio, fin).
— 28 tarjetas de imágenes para asociar un sonido con una imagen a través de juegos de escucha. La palabra que representa la imagen está escrita en la parte posterior en árabe vocalizado para autocorregirse, así como en fonética, en francés y en inglés, lo que desarrolla el trilingüismo.
— 3 tarjetas rosas para trabajar los sonidos largos.
— 8 tickets de vocales para vocalizar cada letra.
— 1 folleto pedagógico para acompañar a los padres y maestros a través de varias actividades fantásticas y saber cómo aprovechar al máximo este conjunto.
Con los conjuntos Montessori, leer y escribir en árabe se convierte en un juego de niños!
Desde los 3 años
Diseñado con la colaboración de Imène Seyour (logopeda/ortofonista) & Aamna Chaudhry (asesora en pedagogías alternativas)
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