Imparo il vocabolario, dizionario di base della lingua araba con Awlad school (Volume 1) - Edizioni Bdouin
OBIETTIVO: IMPARARE A LEGGERE E SCRIVERE IN MENO DI 20 ORE!
Libro appositamente progettato per principianti non arabofoni, con un percorso di apprendimento progressivo e dettagliato.
Un libro con 500 parole illustrate della lingua araba, come un piccolo dizionario.
Imparare le basi fondamentali della lettura e della scrittura in lingua araba
Ecco una selezione di vocabolario indispensabile per la vita di tutti i giorni!
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Descrizione
Descrizione
Più di 500 parole importanti della lingua araba, distribuite in 10 capitoli completamente illustrati in stile fumetto. Un modo efficace per visualizzare e imparare in modo immersivo.
Un metodo inedito ideato da specialisti esperti con l'obiettivo di rendere accessibile a tutti l'apprendimento della lingua araba!
Ecco il tema delle parole arabe scelte per iniziare in questo primo libro:
La Casa: Vocabolario della casa e della vita familiare. (ad esempio: dire un divano in arabo)
La Classe Scolastica: Termini dell'ambiente scolastico.
La Strada: Espressioni per la navigazione urbana.
Il Campeggio: Lessico delle attività all'aperto.
La Fattoria: Parole legate alla vita agricola.
Il Deserto: Vocabolario specifico per l'ambiente desertico.
Il Quartiere: Termini relativi ai servizi e ai luoghi di incontro.
Il Supermercato: Parole per gli acquisti e i prodotti.
Il Mercato: Lessico del mercato tradizionale.
La Clinica: Termini di base in contesto medico.
Popolarità dell'Applicazione per imparare l'arabo Awlad School: Unisciti a una comunità impegnata di 150.000 studenti,
Supervisione di Esperti Linguisti in lingua araba: Collaborazione con linguisti rinomati per un approccio didattico solido ed efficace.
Innovazione attraverso il fumetto: Utilizzo unico del fumetto per illustrare i concetti, rendendo l'apprendimento più accessibile e coinvolgente.
Approccio Divertente e Coinvolgente: Metodo progettato per essere divertente e interattivo, aumentando l'interesse dell'apprendente.



